نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
روایتی از زندگی من، من، دختر افغانم… دختری از دیار کهن، رنجدیده و صبور؛ تعلیمدیده از دل دردها و سکوتها. با چشمانم دیدم، با قلبم لمس کردم، با گوشهایم شنیدم و با زبان بسته، طعمی از جنگ خونین را چشیدم. و اینگونه شدم دختری از تبار صبر و شکیبایی. من تنها آنچه را دیدهام روایت […]
روایتی از زندگی من،
من، دختر افغانم… دختری از دیار کهن، رنجدیده و صبور؛ تعلیمدیده از دل دردها و سکوتها. با چشمانم دیدم، با قلبم لمس کردم، با گوشهایم شنیدم و با زبان بسته، طعمی از جنگ خونین را چشیدم. و اینگونه شدم دختری از تبار صبر و شکیبایی.
من تنها آنچه را دیدهام روایت میکنم، نه بیشتر، نه کمتر. گویا زندگی با من در جنگ بود. هر زمان که میخواستم شاد باشم، بیدلیل، بدترین روز برایم رقم میخورد.
سالها سپری شد و گاهی متوجه تغییراتی در خودم میشدم؛ تغییراتی که از علاقهام به کتابها سرچشمه میگرفت. من پر از استعدادم، نوشتن در رگهایم جریان دارد، تمام سلولهایم سرشار از واژهاند. من، جملهای برآمده از میان سطرهای ناتمام زندگیام. مینویسم، چون میخواهم صدایی باشم برای ملتی که زبانش را تنها چند خط درد بیان میکند.
من از نسلیام که خود گرفتار طوفان جنگ است، و اکنون مهاجریام از یک داستان دردناک، به داستانی دردناکتر دیگر.
دختر افغان بودن، شجاعت میخواهد، همت میخواهد، ایستادگی میطلبد.
این منم: نرگس، دختری با نامی برگرفته از زیبایی طبیعت، گلهای همیشهبهار… اما خودم چون خزانی سرد در دل طوفانهای بیپایان روزگار. رنگم تیرهتر از شبهای بیستاره است و روایتام تلختر از تلخی قهوهای که به زور لب میزنیم.
و میدانم: اگر روزی سکوت کنم، یعنی باختم را پذیرفتهام. اما من هرگز تسلیم نمیشوم. فقرِ سواد را با واژههایم میکُشم، چراکه فقیر کسیست که واژهای برای گفتن ندارد. من، واژههایی دارم که دلها را لمس میکنند… و تا آخرین نفس خواهم نوشت.
نرگس علیزاده
چکیده این مقاله به بررسی جنبههای زبانی، مضمونی و اجتماعی در شعر ضیای رفعت، شاعر معاصر افغانستان، میپردازد. با استفاده از تحلیل متن غزل «من همانم، سگ دیوانهی ولگرد…» و نمونههایی از دیگر آثار او، نشان داده میشود که رفعت با تکیه بر زبان ساده، تصاویر روشن و بیان صریح، تجربهٔ انسان طردشده و بحرانهای […]
پلی به سوی آینده: نقش حیاتی پلتفرمهای آموزش آنلاین در تداوم جریان یادگیری زنان و دختران افغانستان چکیده این پژوهش با هدف ارزیابی نقش حیاتی و چالشهای ساختاری پارادایم آموزش آنلاین (E-Learning) در تداوم جریان یادگیری زنان و دختران افغانستان پس از اعمال محدودیتهای سیاسی فراگیر، انجام شده است. با اتخاذ یک رویکرد تحلیلی توصیفی […]
از تعطیلی مکاتب برای دختران تا باز شدن دروازه های ازدواج اجباری برای دانش آموزان در افغانستان امروز، محرومیت دختران از آموزش متوسطه و دانشگاهی تنها یک تصمیم سیاسی و آموزشی نیست؛ بلکه این تصمیم، قتل تدریجی آرزوها، آینده و حقوق میلیونها دختر و زن در کشور است. به اساس تازه ترین گزارش یونسکو نزدیک […]
کتاب «ازدواجهای ناموفق» نوشتهی لاله زمانی، استاد دانشگاه جوانان، منتشر شد. این رساله تحقیقاتی که بر مبنای شکایات و دیدگاههای زنان تنظیم شده، به بررسی عکسالعملهای زنان در برابر اعمال مردان و تأثیر آن بر روابط خانوادگی میپردازد. نویسنده با هدف اطلاع رسانی به عموم مردم، به ویژه مردان، این اثر را ساده و خلاصه […]