نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
اصول و روش های افزایش انگیزه تحصلی وتاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان چکیده در این مقاله سعی شده است به مطالعه روش های ایجاد انگیزه و ترغیب دانش آموزان به تحصیل مورد برسی قرار بگیرد.تحقیق به صورت کتابخانه ای انجام گرفته و با تطبیق به نظریه ها و روش های گوناگون ایجاد انگیزه موضوع […]
اصول و روش های افزایش انگیزه تحصلی وتاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
چکیده
در این مقاله سعی شده است به مطالعه روش های ایجاد انگیزه و ترغیب دانش آموزان به تحصیل مورد برسی قرار بگیرد.تحقیق به صورت کتابخانه ای انجام گرفته و با تطبیق به نظریه ها و روش های گوناگون ایجاد انگیزه موضوع را مورد بررسی قرار داده است.چرا برخی از دانش آموزان علاقه زیادی به درس مدرسه و تحصیل دارند و برخی علاقمند به این امور نیستند بررسی چگونگی و چرایی این انگیزه مورد سوال و بحث بسباری از اولیا، معلمان،ومربیان است هر پدر و مادر و یا معلمی دوست دارد در دانش آموز ایجاد علاقه،میل و رغبت به تحصیل را باور کند تا فراگیر بتواند در امر تحصیل موفق تر و از تحصیل لذت بیشتری ببرد.انگیزه یعنی چرایی و علت رفتار فرد،نیرویی که فرد را انگیخته و وادار به کاری با میل و رغبت میکند موفیقت تحصیلی از مسایل مهم آموزشی و روان شناسی است که رابطه تنگاتنگی با انگیزه دارد.داشتن انگیزه و علاقه به تحصیل و مدرسه از دلایل اصلی موفقیت تحصیلی محسوب می شود.در ایجاد انگیزه به تحصیل که موجب ارتقا موفقیت تحصیلی می گردد عواملی دخیل هستند که از آن جمله می توان به توان ذهنی،یاد گیری های قبلی،علاقه به دروس خاص و….از یک سو و از سو دیگر سطح در آمد خانواده ،میزان تحصیلات و نوع شغل والدین،موفقیت اجتماعی ،اقتصادی و فرهنگی خانواده،محیط خانواده و……..اشاره کرد.در این تحقیق سعی شده است در حد توان به بررسی چند روش ایجاد انگیزه و دلایل و ریشه های آن پرداخته شود.
کلمات کلیدی:انگیزه،معلم،تدریس،آموزش و پرورش دانش آموزان
نویسنده
لیداغوثی
استاد انستیتوت جوانان
چکیده این مقاله به بررسی جنبههای زبانی، مضمونی و اجتماعی در شعر ضیای رفعت، شاعر معاصر افغانستان، میپردازد. با استفاده از تحلیل متن غزل «من همانم، سگ دیوانهی ولگرد…» و نمونههایی از دیگر آثار او، نشان داده میشود که رفعت با تکیه بر زبان ساده، تصاویر روشن و بیان صریح، تجربهٔ انسان طردشده و بحرانهای […]
پلی به سوی آینده: نقش حیاتی پلتفرمهای آموزش آنلاین در تداوم جریان یادگیری زنان و دختران افغانستان چکیده این پژوهش با هدف ارزیابی نقش حیاتی و چالشهای ساختاری پارادایم آموزش آنلاین (E-Learning) در تداوم جریان یادگیری زنان و دختران افغانستان پس از اعمال محدودیتهای سیاسی فراگیر، انجام شده است. با اتخاذ یک رویکرد تحلیلی توصیفی […]
از تعطیلی مکاتب برای دختران تا باز شدن دروازه های ازدواج اجباری برای دانش آموزان در افغانستان امروز، محرومیت دختران از آموزش متوسطه و دانشگاهی تنها یک تصمیم سیاسی و آموزشی نیست؛ بلکه این تصمیم، قتل تدریجی آرزوها، آینده و حقوق میلیونها دختر و زن در کشور است. به اساس تازه ترین گزارش یونسکو نزدیک […]
کتاب «ازدواجهای ناموفق» نوشتهی لاله زمانی، استاد دانشگاه جوانان، منتشر شد. این رساله تحقیقاتی که بر مبنای شکایات و دیدگاههای زنان تنظیم شده، به بررسی عکسالعملهای زنان در برابر اعمال مردان و تأثیر آن بر روابط خانوادگی میپردازد. نویسنده با هدف اطلاع رسانی به عموم مردم، به ویژه مردان، این اثر را ساده و خلاصه […]